10月17日下午，广州大学副教授温小军在行政楼二楼多功能厅举办“课程整合时代的大阅读——形态与设计”专题讲座，贺州市中小学、梧州藤县六中等200多位教师以及公司师生积极参与并认真聆听。

图为讲座现场

温小军副教授以“阅读”为中心，结合现阶段的语文阅读方式阐述了“大阅读”的好处。他将其分成“立学科”、“跨学科”、“超学科”三个层次，通过举例把理论知识与相关文献、文言文等进行结合，立足于阅读的广度和深度，增加文本解读的方式方法，更好的帮助员工理解其中的内涵。

现场交流环节，温小军副教授对师生们提出的“大素养与小目标的关系”、“大阅读大语文大单元的‘大’有何区别”等问题进行详细的答疑解惑。段双全教授表示，老师们要整合出带有自身特点的教学方式，员工们要懂得学习和阅读的重要性，充分理解书中的内涵。

此次讲座内容丰富多彩，讲述生动形象。同学们表示，扩展了他们的阅读思维，更能体会“大阅读”的好处；教师们也表示启发了他们对于创新阅读教学方式的思考。